Методичний вісник
СТОРІНКА ВИХОВАТЕЛЯ-МЕТОДИСТА
Вихователь - методист:
Сєліна Інна Олександрівна
Освіта: вища
Кваліфікація: організатор дошкільноі освіти, вихователь дітей дошкільного віку,
практичний психолог
Педагогічний стаж: 16 років, спеціаліст вищої категорії
Мета методичної роботи:
Постійне підвищення педагогічної майстерності педагогічного колективу, робота з педагогами-початківцями, розвиток їх творчого потенціалу, що значною мірою сприяє зростанню освіченості й вихованості дітей.
Методична робота в нашому дитячому садочку:
Комплексний процес, у ході якого здійснюється практичне навчання педагогічних працівників ефективним формам і методам роботи.
Методична робота з педагогічними кадрами проводиться на протязі всього навчального року, використовуються різноманітні інтерактивні форми роботи з вихователями з метою підвищення їх педагогічної майстерності: семінари-практикуми, ділові ігри, круглі столи, майстер- класи. З метою ознайомлення з кращим досвідом педагогічної роботи проводяться колективні перегляди форм і методів освітньої роботи та взаємовідвідування занять і режимних моментів.
Освітній процес будується згідно вимог Базового компонента дошкільної освіти України.
Педагогічною радою (протокол від 01.09.2020 року №1) ЗДО №11 вирішено працювати за освітніми програмами: в групах - «Дитина», «Українське дошкілля».
В роботі використовувати парціальні програми:
1. "Україна - наша Батьківщина";
2. "Про себе треба знати, про себе треба дбати";
3. "Радістьтворчості".
16.10.2020 в рамках атестації вихователем
Удоденко В.В.
проведено презентаційний майстер-клас
з нетрадиційних форм малювання для педагогів
"Малювання кавою"
Мета:
* Розширити знання педагогів у питаннях про використання нетрадиційних технік в образотворчий діяльності дітей.
*Сприяти підвищенню професійної майстерності педагогів через використання нетрадиційних технік малювання.
*Донести до педагогів важливість використання методів нетрадиційних образотворчих технік у розвитку образного мислення, чуттєвого сприйняття, творчості дітей.
*Ознайомити учасників майстер-класу з нетрадиційними техніками малювання.
*Розвивати комунікативні форми поведінки, що сприяють самоактуалізації і самоствердження.
*Мотивувати учасників майстер-класу до формування власного стилю творчої педагогічної діяльності.
НЕТРАДИЦІЙНІ ТЕХНІКИ МАЛЮВАННЯ — СТИМУЛ ДО ТВОРЧОСТІ
Для дитини дошкільного віку малювання – це захопливий світ яскравих, дивовижних образів. Створені дітьми малюнки вражають дорослих своєю безпосередністю, оригінальністю, бурхливістю фантазії. Особливий інтерес викликають у дошкільників нетрадиційні техніки малювання. Адже процес творчості за допомогою нетрадиційних інструментів - зовсім не складний, нагадує цікаву гру, а результат його – завжди позитивний незалежно від здібностей та обдарувань дитини.
Дошкільне дитинство – дуже важливий період у житті дітей.
Саме в цьому віці кожна дитина уявляє себе маленьким дослідником, з радістю і здивуванням відкриває для себе незнайомий і такий вражаючий навколишній світ. Що різноманітніша дитяча діяльність, то гармонійніше відбувається всебічний розвиток дитини, реалізуються її потенційні можливості й перші прояви творчості. Ось чому одним з найближчих і найдоступніших видів роботи з дітьми в дитячому садку є зображувальна, художньо-практична діяльність, що сприяє залученню дитини до творчості, дає їй змогу створювати щось красиве, незвичайне. Вихователі вдосконалюють в роботу нетрадиційні методи малювання, таким чином малюки все більше творчо розвиваються.
«Малювання мильними бульбашками»
Вихователь Фадєєва В.В.
в рамках атестації 09.12.2020р
показала високий рівень професійної майстерності, володіння методикою роботи з дітьми раннього віку.
А також провела майстер-клас з вихователями закладу.
Мета майстер - класу: познайомити педагогів з нетрадиційною художньою технікою–малювання мильними бульбашками.
Завдання: розкрити для педагогів новий спосіб розвивати у дітей абстрактне мислення, асоціативну уяву, сприйняття кольорів. Як метод взаємодії з дошкільниками в ході заняття заохочувати дитячу творчість, ініціативу. Формувати вміння знаходити в своєму незвичайному малюнк ухудожній образ, доповнювати його потрібними деталями.
Устаткування:
-вода
-миючий засіб: рідке мило, дитячий шампунь, гель для душу і т.д.
-барвники: харчові (краще, тому що в цьому випадку візерунки виходять більш тонкими і ажурними)
-або гуаш, коктейльні трубочки,ложки
-цупкий папір
Орг. момент: мильні бульбашки–відома дитяча забава. Тендітні, прозорі, вони так красиво переливаються різними кольорами веселки і створюють відчуття свята. І ще ними можна малювати. Малюнки в цій незвичній техніці теж виявляються дуже незвичайними, а заняття приносить дітям радість. До того ж, відбитки кожен раз виходять різними, тому дуже цікаво з ними експериментувати, а потім фантазувати, на що вони схожі.
Основний етап: як малювати мильними бульбашками.
Майстер-клас:
Етапи роботи:
Зробити розчин для мильних бульбашок. Для цього змішати воду і миючий засіб приблизно в відношенні 5: 1. Додати барвники.
Коктейльною трубочкою збовтати розчин, а потім, не виймаючи з розчину трубочку, подути в неї, щоб розчин почав пузиритися. Малювати можна, прикладаючи папір до булькаючої розчину або викладаючи його на папір ложкою.
На одному і тому ж аркуші можна малювати мильними бульбашками різних кольорів так, щоб вони накладалися один на одного, або створюючи окремі відбитки на відстані один від одного.